Quacquarelli Symonds, агенція, яка займається університетською аналітикою та є видавцем серії рейтингів QS World University Rankings, опублікувала 17-тий рейтинг найкращих університетів світу.

Вперше серед 150 найкращих опинився австрійський ВНЗ - Віденський університет, який зайняв 150-ту позицію. Лідерами залишаються університети США.  

Массачусетський технологічний інститут (MIT) вже дев'ятий раз поспіль - номер один серед провідних університетів світу. Три найкращі місця залишаються в США: за MIT слідують Стенфордський (2-е) та Гарвардський університети (3-е). 

Найвищі позиції у Великобританії займають Оксфордський університет, який посунувся з 4-го на 5-те місце, і Кембриджський університет, який залишається на 7-му місці. 

Цього року два швейцарські університети потрапили до топ-15. Федеральна вища технічна школа Цюріха (ETH Zürich) - стабільно на шостому місці і є, таким чином, найкращим університетом континентальної Європи. Політехніка Ecole Polyéréque de Lausanne піднялась на чотири сходинки до 14-го місця.

Бен Соутер, директор з досліджень QS: "Швейцарські університети залишаються і надалі успішними. У рейтингу вони ще раз демонструють, що студентам, факультетам та промисловості Швейцарії пощастило існувати в одній з найкращих дослідницьких екосистем у світі. Ця дослідницька база завдячує високому рівню інтернаціоналізації, яка є свідченням привабливості країни для кращих студентів та викладачів з усього світу і важливим чинником видатних дослідницьких досягнень".  

*

Технічний університет Мюнхена (TUM) вперше входить до топ-50, університет піднявся на 5 позицій і зайняв 50 сходинку.

Соутер коментує: "Хоча цього року більше половини німецьких університетів втратили свої позиціі, тим, хто інвестував у німецьку вищу освіту, є чому радіти. Німеччині вдалось створити збалансований у порівнянні з іншими націям університетський сектор. У багатьох країнах часто один університет дає країні найвищі показники з академічних стандартів, можливості працевлаштування та результатів досліджень. Однак у Німеччині для кожного фактору це інший університет, і зверніть увагу на невеликий розрив між провідним університетом Німеччини та дев'ятьма наступними". 

Соутер додає: "Цьогорічне Всесвітнє оцінювання університетів QS підкреслює сталу якість німецької вищої освіти. Видатні результати досліджень, входження провідного університету до світових топ-50 та можливість запропонувати першокласну освіту великій кількості студентів є свідченням цього".

*

Віденський університет покращився на чотири пункти цього року і зараз є 150-м у світі.

Соутер зауважив: "Останнє видання всесвітнього університетського рейтингу QS показує, що австрійська система вищої освіти знаходиться в хорошій формі, особливо порівняно з рештою Європи. Для подальшого вдосконалення австрійські університети повинні знайти спосіб бути визнаними роботодавцями. У цьому контексті вони втратили позиції минулого року. Можливим варіантом є включення стажування в курс навчання. Варто також накопичувати досвід проектної роботи студентів у співпраці з компаніями".

Методологія 

QS використовує шість показників для складання рейтингу:

1. Академічна репутація: базується на результатах опитування понад 94 000 науковців.

2. Репутація серед роботодавців: базується на результатах опитування понад 44 000 роботодавців щодо взаємозв'язку між університетами та працевлаштуванням випускників.

3. Цитування: вимірювання впливу на дослідження, коефіцієнт ділить загальну кількість цитат науково-дослідних публікацій університету за п'ять років на кількість викладачів університету.

4. Співвідношення викладачів/студентів: показник навчальної місткості. Кількість студентів, поділена на кількість факультетів, дає студентам показник можливого розміру груп в обраному університеті.

5. Коефіцієнт інтернаціоналізації серед викладачів, вимірює співвідношення іноземних і вітчизняних викладачів в університеті.

6. Коефіцієнт інтернаціоналізації серед студентів, вимірює співвідношення іноземних і вітчизняних студентів в університеті. Це свідчить про те, наскільки успішно університет може залучити таланти з усього світу.